- Fastighetsbranschen, Teknikcollege, Transportbranschen
Handledarutbildning gav skolan nya perspektiv på apl
Hur ökar vi kvaliteten på apl så att eleverna går stärkta ur sin utbildning? När Teknikcollege GR ordnar handledarutbildningar brukar deltagarna bestå av handledare ute på olika arbetsplatser. Fredagen den 18 september var det istället yrkeslärare, ämneslärare och elevhälsa från flera olika skolor som fick möjlighet att gå utbildningen – med målet att öka förståelsen för apl ur arbetsplatsernas perspektiv.
Initiativtagare till tillfället var Lindholmens tekniska gymnasium, LTG, som har inlett ett arbete att stärka elevernas apl före, under och efter perioden. Dagen inleddes med att Natalie Roman och Viveka Blomgren, projektledare på Göteborgsregionen, berättade om det pågående projektet Stärkt apl för ökad kvalitet och attraktiva yrkesutbildningar där Göteborgsregionen tillsammans med Skaraborgs kommunalförbund, LTG i Göteborg, Kunskapskällan i Herrljunga och Ållebergsgymnasiet Falköping testar nya sätt att utveckla det arbetsplatsförlagda lärandet.
En del av projektet handlar om att avlasta yrkeslärarna genom att testa en modell med apl-samordnare. Tanken är att samordnaren ska kunna arbeta med att hitta fler apl-platser och kvalitetssäkra dem, medan yrkeslärarna får mer tid till undervisning och uppföljning. Projektet ska också undersöka nya former för apl, exempelvis grupp-apl och hur skolor kan samverka och dela på apl-platser.
– Det finns många tankar och idéer där ute. Har ni idéer om intressanta apl-projekt, hugg tag i oss på GR eller kollegorna som är påkopplade i projektet, uppmanade Natalie Roman.
Därefter lotsade Patrik Laanemets och Helene Stensson, projektledare och processledare för Teknikcollege GR, deltagarna genom dagens program. Handledarutbildningen fokuserade på bland annat den första tiden på arbetsplatsen, arbetsplatskultur, inkludering och arbetsmiljö. Genom filmer, scenarier och diskussioner fick deltagarna möjlighet att dela erfarenheter och diskutera hur skola och arbetsplats tillsammans kan ge elever bättre förutsättningar.
– Jag fick en gång en fråga om varför jag var så snäll mot mina elever, när jag hade chansen att ge igen för hur jag själv ibland blev behandlad som ny. Men den jargong, kultur och miljö som jag inpräntar i mina elever, den kommer de att ta med in i arbetslivet. Man kan ju fundera på det – vilken bild av förändringen vill jag bidra med, sa Patrik Österberg, lärare på Sjöfartsprogrammet på LTG.
För kompetensråden i Göteborgsregionen är det här ett viktigt exempel på hur erfarenheter kan delas mellan branscher och hur samverkan mellan skola och arbetsliv kan bidra till den långsiktiga kompetensförsörjningen.
Om Teknikcolleges handledarutbildning
- Utbildningen riktar sig främst till aktiva och blivande APL-handledare på företag samt yrkeslärare.
- Fokus ligger på att ge verktyg för att planera, genomföra och följa upp APL med hög kvalitet
- Utbildningen ger också förståelse för APL som en långsiktig investering i företagets framtida kompetensförsörjning.
- Utbildningen är godkänd av Skolverket och kan genomföras fysiskt eller digitalt.